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 UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO - INSTITUTO DE PSICOLOGIA
DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA EXPERIMENTAL
LABORATÓRIO DE INTERAÇÃO VERBAL E CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO
Palestra e Disciplina em nível de pós-Graduação
"Interação humana desde a perspectiva co-fenomenológica"
Prof. Associado Dr. Carlos Cornejo Alarcón
Pontifícia Universidade Católica do Chile
Informações sobre a DISCIPLINA
Sigla e título: PSE - 5895 - Interação humana desde a perspectiva co-fenomenológica.
Data: 20 de agosto de 2010
Local: Instituto de Psicologia da USP - Bloco: B - Sala: 20
Horário: das 9h às 12 h e das 14h30 às 17h30
Local para Inscrições: Secretaria de Pós-Graduação do IP-USP - Bloco G
Público-alvo da disciplina: alunos(as) regulares dos Programas de Pós-Graduação do IP-USP.
Objetivos
1) Apresentar, de maneira introdutória, aspectos teórico-metodológicos básicos para compreensão do papel da interação humana da construção do significado da linguagem, desde a perspectiva co-fenomenológica;
2) oportunizar aos alunos que discutam criticamente sua compreensão acerca do tópico anterior, em função de suas próprias pesquisas em andamento.
Conteúdo
1. O significado lingüístico segundo as abordagens cognitivas clássicas;
2. Natureza contextual e pragmática do significado lingüístico;
3. Natureza holística do significado da linguagem;
4. Dimensão fenomenológica da linguagem como ação;
5. Dimensão intersubjetiva da linguagem como ação;
6. A abordagem co-fenomenológica da linguagem como fenômeno interativo.
Informações sobre a PALESTRA
Data: 20 de agosto de 2010
Local: Instituto de Psicologia da USP - Bloco: B - Sala: 20
Horário: das 9h às 12h
Público alvo da Palestra: Docentes, Alunos(as) e Funcionários(as) interessados na temática da "Interação Humana desde a Perspectiva Co-fenomenológica", que não estejam inscritos na disciplina acima descrita.
Serão fornecidos certificados de presença ao final da palestra.
As atividades serão desenvolvidas em português.
Forma de avaliação
como parte das atividades do período da tarde, os alunos e alunas deverão participar de discussão sobre o tema desenvolvido pelo Prof. Cornejo no período da manhã, redigindo, em seguida, uma súmula contemplando possíveis relações entre um ou mais aspectos abordados e sua pesquisa em andamento na pós-graduação.
Carlos Cornejo Alarcón
Professor Associado da Pontifícia Universidade Católica do Chile, doutorado pela Universidade de Colônia, Alemanha.
A principal área de investigação em que o Professor Carlos Cornejo atua focaliza a compreensão humana nas dimensões dos fenômenos neurofisiológicos, fenomenológicos e de conduta implicados na construção e manutenção de sentido. Mais particularmente, suas pesquisas voltam-se para a compreensão da linguagem figurada, focalizando - experimental e etnograficamente - a influência de variáveis contextuais sobre a compreensão de estímulos estritamente lingüísticos. Atualmente, desenvolve, ainda, pesquisas voltadas para as implicações dessa visão holista da compreensão humana para situações de ensino-aprendizagem. Como parte do intercâmbio em pesquisa com o Laboratório de Interação Verbal e Construção de Conhecimento, coordenado pela Profa. Associada Dra. Lívia Mathias Simão, no Departamento de Psicologia Experimental do IP- USP, o Professor Associado Dr. Carlos Cornejo Alarcón ministrará palestra e disciplina de curta duração, em nível de pós-graduação.
PUBLICAÇÕES do Prof. Cornejo disponíveis através do Portal de Periódicos da CAPES e de outros acessos via internet:
- Cornejo, C. (2010). Using 'Use': pragmatic consequences of the metaphor of culture as resources. Culture & Psychology, 16(1), 63-72.
- Cornejo, C., Simonetti, F., Ibáñez, A., Aldunate, N., Ceric, F., López, V. & Núñez, R.E. (2009).
- Gesture and metaphor comprehension: Electrophysiological evidence of cross-modal coordination by audiovisual stimulation. Brain & Cognition, 70, 42-52.
- Volante, P., Huepe, D., & Cornejo, C. (2009). Significado, desempeño y logro estudiantil en tareas escolares cotidianas. Educação e Pesquisa, 2, 381-397.
- Cornejo, C. (2008). Intersubjectivity as co-phenomenology: From the meaning holism to the being-in-the-world-with-others. Integrative Psychological and Behavioral Science, 42(2), 171-178.
- Ibáñez, A. & Cornejo, C. (2008). ¿Cognición semántica de alto nivel durante el sueño? Ciencia Cognitiva: Revista Electrónica de Divulgación. http://www.cienciacognitiva.org/
- Cornejo, C. (2007). The locus of subjectivity in cultural studies. Culture & Psychology, 13(2), 243-256.
- Cornejo, C. (2006). To believe or not to believe in verbal reports: The denial of first-person authority and the blind spot of universalist cross-cultural studies. Culture & Psychology, 12(1), 63-67.
- Cornejo, C. (2004). Who says what the words say?: The problem of linguistic meaning in psychology. Theory and Psychology, 14, 5-28.
* As atividades serão desenvolvidas em português.
Palestra e Disciplina em nível de Pós-Graduação
"Interação Humana desde a Perspectiva Co-Fenomenológica"
Prof. Dr. Carlos Cornejo Alarcón
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