O Programa tem por objetivo formar recursos humanos para desenvolver a doc\u00eancia e a pesquisa de forma interdisciplinar em neuroci\u00eancias e comportamento, com foco nas suas inter-rela\u00e7\u00f5es. Em outras palavras, queremos formar profissionais preparados para atuar como neurocientistas comportamentais que produzam e divulguem conhecimentos sobre os processos neurais e comportamentais dos organismos.<\/p>\n
No campo da doc\u00eancia, fornecemos aos nossos alunos a possibilidade de adquirir repert\u00f3rios que os habilitem a ministrar aulas te\u00f3ricas e pr\u00e1ticas. No campo da pesquisa, nossa forma\u00e7\u00e3o \u00e9 fortemente voltada para assuntos de fronteira e aborda diversos dom\u00ednios, como cognitivos, comportamentais, gen\u00e9ticos, anat\u00f4micos, fisiol\u00f3gicos, computacionais. Pesquisadores formados pelo Programa de Neuroci\u00eancias e Comportamento realizam trabalhos de investiga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica de alto n\u00edvel e inser\u00e7\u00e3o internacional, buscando o desenvolvimento intelectual e cient\u00edfico do pa\u00eds, com a preocupa\u00e7\u00e3o de aplicar os conhecimentos b\u00e1sicos de forma translacional, fazendo a ponte entre pesquisa b\u00e1sica e aplicada, para solucionar problemas de nossa sociedade.<\/p>\n
Al\u00e9m de saber executar pesquisas, queremos que nossos alunos aprendam a divulgar o conhecimento obtido pelos seus estudos e pesquisas. Por esse motivo fornecemos conhecimentos b\u00e1sicos para preparar o aluno a divulgar sua produ\u00e7\u00e3o intelectual, seja como artigos ou livros, ou como apresenta\u00e7\u00e3o em eventos cient\u00edficos. Ainda, incentivamos os nossos alunos para apresentar seus trabalhos em eventos nacionais e internacionais, seja na forma de painel ou de exposi\u00e7\u00e3o oral.<\/p>\n
Por \u00faltimo, achamos como objetivo fundamental do programa que nossos titulados sejam profissionais com o repert\u00f3rio adequado para atuar como docentes e pesquisadores capazes de ensinar e produzir conhecimentos independentemente do seus tutores.<\/p>\n
A \u00eanfase na forma\u00e7\u00e3o em cada uma dessas atividades, doc\u00eancia e pesquisa \u00e9 diferencial para cada n\u00edvel do programa. Durante o mestrado a pr\u00e1tica de ensino tem um importante peso na forma\u00e7\u00e3o, enquanto que no doutoramento, a produ\u00e7\u00e3o e a independ\u00eancia cient\u00edfica s\u00e3o os focos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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