{"id":16447,"date":"2016-12-08T06:32:30","date_gmt":"2016-12-08T09:32:30","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ip.usp.br\/site\/?page_id=16447"},"modified":"2020-10-23T10:23:31","modified_gmt":"2020-10-23T13:23:31","slug":"grupos-de-estudos","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ip.usp.br\/site\/grupos-de-estudos\/","title":{"rendered":"Grupos de estudos"},"content":{"rendered":"

Av. Professor Mello de Moraes, 1721\u00a0\u2013 sala 19A, bloco\u00a0G
\nCidade Universit\u00e1ria \u2013 S\u00e3o Paulo, SP\u00a0\u00a0\u2013\u00a005508-030
\nTelefone:\u00a055 11-3091-4269 \u00a0lieppe.usp@gmail.com<\/a><\/p>\n

1. Grupo de Estudos das obras de Vigotski e Marx<\/h3>\n

 <\/p>\n

Coordena\u00e7\u00e3o: Profa.Dra. Elenita de Ricio Tanamachi
\nlllllllllllllllllllllllll<\/span>Profa.Dra. Ana Karina Amorim Checchia<\/p>\n

Uma das atividades relacionadas ao LIEPPE (Laborat\u00f3rio Interinstitucional de Estudos e Pesquisas em Psicologia Escolar) que se desenvolve desde 2003 \u00e9 o Grupo De Estudos das obras de Vigotski e Marx, sediado no Instituto de Psicologia da Universidade de S\u00e3o Paulo. O trabalho do grupo consiste no estudo das obras de Vigotski e de Marx a partir da base epistemol\u00f3gica destes autores, ou seja, o materialismo hist\u00f3rico dial\u00e9tico, uma vez que a tese que orienta e organiza este grupo:<\/p>\n

prop\u00f5e que o m\u00e9todo materialista hist\u00f3rico dial\u00e9tico \u00e9 o diferencial da teoria hist\u00f3rico-cultural porque permite explicar a realidade e as possibilidades concretamente existentes para a sua transforma\u00e7\u00e3o, desde que a finalidade seja a supera\u00e7\u00e3o daquelas condi\u00e7\u00f5es ou circunst\u00e2ncias particulares de objetiva\u00e7\u00e3o\/apropria\u00e7\u00e3o alienada no sentido da humaniza\u00e7\u00e3o, ou seja, no sentido da constitui\u00e7\u00e3o da socialidade dos indiv\u00edduos (TANAMACHI; ASBAHR; BERNARDES, 2018, pp.91-2).<\/p>\n

Para tanto, fazemos encontros mensais, sempre \u00e0s sextas-feiras, com datas agendadas a cada in\u00edcio de semestre, tratando dos temas principalmente discutidos por Vigotski e Marx, visando tanto \u00e0 compreens\u00e3o do caminho percorrido por Vigotski para transformar o m\u00e9todo de Marx no \u201ccapital\u201d que falta \u00e0 Psicologia, quanto conceitos centrais abordados na obra marxiana, de modo que possamos pensar a atividade de pesquisa e\/ou de interven\u00e7\u00e3o em educa\u00e7\u00e3o como express\u00e3o desse esfor\u00e7o te\u00f3rico-metodol\u00f3gico na perspectiva Hist\u00f3rico-Cultural.<\/p>\n

No per\u00edodo da manh\u00e3, sob a coordena\u00e7\u00e3o da profa. Dra. Elenita de R\u00edcio Tanamachi, desde 2003 discutimos, analisamos, explicamos a Psicologia Hist\u00f3rico- Cultural proposta por Vigotski, para transformar as rela\u00e7\u00f5es entre a Psicologia e a Educa\u00e7\u00e3o. No per\u00edodo da tarde, desde 2012, inicialmente sob a coordena\u00e7\u00e3o da profa. Dra. Elenita de R\u00edcio Tanamachi e, a partir de 2013, da profa. Dra. Ana Karina Amorim Checchia, estudamos a obra de Marx, para entendermos o m\u00e9todo materialista hist\u00f3rico dial\u00e9tico que fundamenta os estudos de Vigotski.<\/p>\n

Nos encontros do grupo \u00e0 tarde, dedicamo-nos \u00e0 discuss\u00e3o de conceitos abordados por Marx em textos como \u201cO m\u00e9todo da Economia pol\u00edtica\u201d (MARX, 2008), O Capital (MARX, 2013) e a Ideologia Alem\u00e3<\/em> (MARX & ENGELS, 2007), os quais contribuem para a compreens\u00e3o de pressupostos te\u00f3ricos que embasam o m\u00e9todo materialista hist\u00f3rico dial\u00e9tico, complementada por proposi\u00e7\u00f5es de autores e acad\u00eamicos que se dedicam \u00e0 explicita\u00e7\u00e3o do pensamento marxista.<\/p>\n

A participa\u00e7\u00e3o no grupo da manh\u00e3 (sobre Vigotski) \u00e9 independente da no grupo da tarde (sobre Marx); ou seja, a pessoa pode optar por participar dos estudos em um ou nos dois per\u00edodos, embora a recomenda\u00e7\u00e3o seja para participa\u00e7\u00e3o integral.<\/strong><\/p>\n

Vale ressaltar que, coerentemente com a obra dos autores, o estudo envolve participa\u00e7\u00e3o coletiva e \u00e9 aberto aos profissionais da Educa\u00e7\u00e3o e da Psicologia, professores, diretores, coordenadores, graduandos de Psicologia e de Pedagogia, p\u00f3s- graduandos, cuja finalidade de interven\u00e7\u00e3o e\/ou de investiga\u00e7\u00e3o coincidam com aquelas finalidades circunscritas ao trabalho do grupo.<\/p>\n

Al\u00e9m das atividades de estudo e de an\u00e1lise\/explica\u00e7\u00e3o da pesquisa\/interven\u00e7\u00e3o de seus participantes como express\u00e3o do conte\u00fado discutido, realizamos anualmente semin\u00e1rios com especialistas, para permitir o avan\u00e7o em rela\u00e7\u00e3o a temas mais complexos a serem apropriados.<\/p>\n

Ligado diretamente ao LIEPPE, o objetivo primeiro do Grupo de Estudos \u00e9 garantir aprofundamento te\u00f3rico-metodol\u00f3gico \u00e0s suas atividades, no contexto das reflex\u00f5es desenvolvidas na especificidade da rela\u00e7\u00e3o entre a Psicologia e a Educa\u00e7\u00e3o, garantindo que o Instituto de Psicologia da USP cumpra com as fun\u00e7\u00f5es da universidade p\u00fablica, transformando o ensino, a pesquisa e a extens\u00e3o nessas \u00e1reas. Nesse sentido, explicitamos nossas finalidades no contexto do conhecimento pertinente \u00e0 universidade no que tange \u00e0 Psicologia Escolar, rumo aos desafios a serem ainda assumidos pela Psicologia na Educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

* Esta descri\u00e7\u00e3o do Grupo de estudos foi revisada a partir da conte\u00fado apresentado no Livro 15 anos do Laborat\u00f3rio Interinstitucional de Estudos e Pesquisas em Psicologia Escolar – LIEPPE<\/em>: reflex\u00f5es, contribui\u00e7\u00f5es e perspectivas da Psicologia e Educa\u00e7\u00e3o 2001-2016 (SOUZA; TANAMACHI; BARBOSA, 2016)<\/p>\n

 <\/p>\n

Cronograma de reuni\u00f5es<\/h3>\n

 <\/p>\n

As reuni\u00f5es s\u00e3o mensais, sempre em sextas-feiras, na sala do LIEPPE, Bloco G, 1o. andar, sala 19-A do IPUSP. Os encontros do grupo com estudos sobre a obra de Vigotski s\u00e3o realizados das 9h00 \u00e0s 12h00 e os estudos sobre a obra de Marx s\u00e3o das 14h15 \u00e0s 16h00.<\/p>\n

Para participar do grupo<\/strong> contate pelo e-mail lieppe.usp@gmail.com<\/a> , ou:<\/p>\n

– sobre os estudos referentes \u00e0 obra de Vigotski: entrar em contato com a Profa.Dra. Elenita Tanamachi pelo email tanamachi@uol.com.br<\/a> ;<\/p>\n

– sobre os estudos referentes \u00e0 obra de Marx: entrar em contato com a Profa.Dra Ana Karina A. Checchia pelo email anakarina.ak.ac@gmail.com<\/a> .<\/p>\n

 <\/p>\n

Algumas das obras estudadas pelo grupo<\/h3>\n

a) Estudos sobre a obra de Vigotski:
\n\u2022 SHUARE, Martha. La psicologia sovi\u00e9tica tal y como yo la veo<\/em>. Editorial Progreso. Mosc\u00fa, 1990.
\n\u2022 VIGOTSKI, Lev Semenovitch. Teoria e M\u00e9todo em Psicologia<\/em>. S.P., Martins Fontes, 2004, 3\u00aa. Ed., 524p.
\n\u2022 VIGOTSKI, Lev Semenovitch. Obras Escogidas<\/em>. 2.ed. Madri: Visor, 1997. t.1. \/ 2000, t.3<\/p>\n

b) Estudos sobre a obra de Marx:
\n\u2022 MARX, Karl. O Capital: cr\u00edtica da economia pol\u00edtica \u2013 Livro I: O processo de produ\u00e7\u00e3o do capital<\/em> (Rubens Enderle, Trad.). S\u00e3o Paulo, SP: Boitempo, 2013.
\n\u2022 MARX, Karl; ENGELS, Friedrich. A ideologia alem\u00e3: cr\u00edtica da mais recente filosofia alem\u00e3 em seus representantes Feuerbach, B. Bauer e Stirner, e do socialismo alem\u00e3o em seus diferentes profetas<\/em> (Rubens Enderle, N\u00e9lio Schneider, & Luciano Martorano, Trads.). S\u00e3o Paulo, SP: Boitempo, 2007.
\n\u2022 MARX, Karl. Contribui\u00e7\u00e3o \u00e0 cr\u00edtica da economia pol\u00edtica<\/em>. S\u00e3o Paulo: Express\u00e3o Popular, 2008.<\/p>\n

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REFER\u00caNCIAS:<\/h3>\n

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SOUZA, M.P.R; TANAMACHI, E.de R..; BARBOSA, D.R (orgs). 15 anos do Laborat\u00f3rio Interinstitucional de Estudos e Pesquisas em Psicologia Escolar – LIEPPE<\/em>: reflex\u00f5es, contribui\u00e7\u00f5es e perspectivas da Psicologia e Educa\u00e7\u00e3o 2001-2016. S\u00e3o Paulo, 2016.<\/p>\n

TANAMACHI, E. DE R., ASBAHR, F. DA S. F.; BERNARDES, M. E. M. \u201cTeoria, m\u00e9todo e pesquisa na psicologia hist\u00f3rico-cultural\u201d. In SOUZA, M.P.R.; BEAT\u00d3N, G.A.; BRASILEIRO, T. (orgs.). Temas escolhidos na Psicologia Hist\u00f3rico-Cultural: interfaces Brasil-Cuba<\/em>. Maring\u00e1, EDUEM, 2018.<\/p>\n

 <\/p>\n

2. Grupo de Estudos da obra de Ign\u00e1cio Mart\u00edn Bar\u00f3<\/h3>\n

 <\/p>\n

Com a aproxima\u00e7\u00e3o do instituto de Psicologia da Universidade de S\u00e3o Paulo ao Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o Interunidades da Am\u00e9rica Latina \u2013 PROLAM, o Laborat\u00f3rio Institucional de Estudos e Pesquisas em Psicologia Escolar \u2013 LIEPPE entendeu o quanto a produ\u00e7\u00e3o te\u00f3rica de Ign\u00e1cio Mart\u00edn-Bar\u00f3, um pesquisador de destaque entre os pensadores cr\u00edticos da Am\u00e9rica Latina, poderia enriquecer a compreens\u00e3o das determina\u00e7\u00f5es hist\u00f3ricas, econ\u00f4micas e culturais, t\u00e3o presentes na perspectiva estudada, na forma\u00e7\u00e3o da singularidade do sujeito social latino-americano. Al\u00e9m disso, percebeu nesta possibilidade a constitui\u00e7\u00e3o de um polo embrion\u00e1rio e aglutinador do pensamento cr\u00edtico latino-americano na Psicologia Escolar Brasileira. Sob a coordena\u00e7\u00e3o da Profa. Dra. Gisele Cardoso Costa e Prof. Dr. Felipe Oliveira, originou-se ent\u00e3o o Grupo de Estudos dedicado \u00e0 obra de Bar\u00f3.<\/p>\n

 <\/p>\n

Cronograma de reuni\u00f5es<\/h3>\n

 <\/p>\n

As reuni\u00f5es s\u00e3o mensais, sempre na primeira segunda-feira de cada m\u00eas, no Bloco B, do Instituto de Psicologia, no hor\u00e1rio das 19h00 \u00e0s 21h00. O n\u00famero da sala \u00e9 divulgado antecipadamente pelo Grupo. Durante a pandemia, s\u00e3o virtuais.
\nPara participar do grupo<\/strong>, entre em contato pelo e-mail lucyduro@gmail.com<\/a> , com Me. Lucy Dur\u00f3.<\/p>\n

 <\/p>\n

Algumas das obras estudadas pelo grupo<\/h3>\n

 <\/p>\n

MART\u00cdN-BAR\u00d3, Ignacio. O desafio Popular \u00e0 Psicologia Social na Am\u00e9rica Latina in LACERDA J\u00daNIOR, F. (Org.). Cr\u00edtica e liberta\u00e7\u00e3o na Psicologia<\/strong>: Estudos Psicossociais. Petr\u00f3polis: Vozes, 2017.
\n__________. Acci\u00f3n e ideolog\u00eda<\/strong>: psicolog\u00eda social desde Centroam\u00e9rica. San Salvador: UCA editores, 1990.
\n__________. O papel do psic\u00f3logo. Estudos de Psicologia<\/strong>, 2(1), 7-27. 1996
\n__________. Para uma Psicologia da Liberta\u00e7\u00e3o. In GUZZO, R.S.L. e LACERDA JR., F. (Orgs.) Psicologia Social para a Am\u00e9rica Latin<\/strong>a: o resgate da Psicologia da Liberta\u00e7\u00e3o. Campinas: Al\u00ednea, 2011. (pp.181-197).
\n__________. A viol\u00eancia pol\u00edtica e a guerra como causas do trauma psicossocial em El Salvador. In<\/em> LACERDA JR., F. (Org.) Cr\u00edtica e Liberta\u00e7\u00e3o na Psicologia<\/strong>: estudos psicossociais. Petr\u00f3polis, RJ: Vozes, 2017a. (pp. 312-332)
\n___________. Guerra e sa\u00fade mental. In<\/em> LACERDA JR., F. (Org.) Cr\u00edtica e Liberta\u00e7\u00e3o na Psicologia<\/strong>: estudos psicossociais. Petr\u00f3polis, RJ: Vozes, 2017b. (pp. 251-270)<\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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