{"id":22395,"date":"2018-08-30T16:32:38","date_gmt":"2018-08-30T19:32:38","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ip.usp.br\/site\/?page_id=22395"},"modified":"2026-04-09T15:39:43","modified_gmt":"2026-04-09T18:39:43","slug":"lineas-de-busqueda","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ip.usp.br\/site\/lineas-de-busqueda\/","title":{"rendered":"L\u00edneas de b\u00fasqueda"},"content":{"rendered":"
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Las l\u00edneas de investigaci\u00f3n del PSC se dedican al estudio del sufrimiento humano y sus condiciones actuales. La perspectiva preventiva y el desarrollo de modelos cl\u00ednicos aplicables a diferentes contextos laborales, especialmente institucionales, son principios fundamentales de la investigaci\u00f3n que se lleva a cabo en el Programa, si bien contamos con l\u00edneas de investigaci\u00f3n cuyo objeto principal es la prevenci\u00f3n o la instituci\u00f3n.<\/p>\n

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El PSC organiza seminarios mensuales entre el profesorado del Programa con el fin de mejorar el proyecto educativo y cient\u00edfico que gu\u00eda nuestro trabajo. En estas reuniones, nos centramos en la red de disciplinas que ofrece nuestro profesorado, con el objetivo de mantener una mayor integraci\u00f3n entre ellas y entre las l\u00edneas y proyectos de investigaci\u00f3n del Programa.<\/p>\n

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Tres (3) L\u00edneas de Investigaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n

Psicoan\u00e1lisis, sufrimiento y pol\u00edtica<\/strong><\/p>\n

Investiga las expresiones cl\u00ednicas y sociales del sufrimiento a partir de conceptos y m\u00e9todos propuestos por el psicoan\u00e1lisis. Relacionando factores de condicionamiento pol\u00edtico y discursivo, eval\u00faa epist\u00e9mica y \u00e9ticamente estrategias para transformar el sufrimiento en contextos p\u00fablicos y privados, en instituciones y comunidades, con \u00e9nfasis en la salud. Sus proyectos de investigaci\u00f3n abarcan: el examen cr\u00edtico de los procedimientos cl\u00ednicos con sujetos en situaci\u00f3n de vulnerabilidad, especialmente cuando se ven afectados por marcadores de raza, clase o g\u00e9nero; la fundamentaci\u00f3n de los fundamentos diagn\u00f3sticos; el estudio de la inscripci\u00f3n social de los s\u00edntomas y la historia de la formaci\u00f3n de patolog\u00edas sociales como forma de operar en pol\u00edticas de reconocimiento, subjetivaci\u00f3n y escucha. La investigaci\u00f3n busca movilizar teor\u00edas sociales y filos\u00f3ficas cr\u00edticas para la confrontaci\u00f3n psicoanal\u00edtica y pol\u00edtica de la experiencia del sufrimiento.<\/p>\n

Profesores: <\/strong>Aline Souza Martins,<\/a> Christian Ingo Lenz Dunker<\/a>, Gabriel Inticher Binkowski<\/a>, Ivan Ramos Estev\u00e3o<\/a>, Maria L\u00edvia Tourinho Moretto<\/a>, Mayra Moreira Xavier Castellani<\/a> e\u00a0 <\/strong>Miriam Debieux Rosa<\/a><\/p>\n

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Psicoan\u00e1lisis, trauma y v\u00ednculos afectivos<\/strong><\/p>\n

Investiga las subjetividades contempor\u00e1neas \u2014su producci\u00f3n, los traumas a los que est\u00e1n sometidas y el sufrimiento resultante\u2014 en el contexto de su entorno y sus v\u00ednculos, buscando el desarrollo y la mejora de herramientas cl\u00ednicas sustentadas en una \u00e9tica del cuidado. El enfoque no se centra \u00fanicamente en la pr\u00e1ctica cl\u00ednica individual, sino tambi\u00e9n en la atenci\u00f3n a parejas, familias, grupos e instituciones. Se consideran seis \u00e1reas de investigaci\u00f3n prioritarias: (1) la comprensi\u00f3n de las interacciones intersubjetivas y los v\u00ednculos constitutivos del ser humano; (2) la comprensi\u00f3n de los eventos traum\u00e1ticos en su interacci\u00f3n con la constituci\u00f3n subjetiva y relacional; (3) la investigaci\u00f3n de las manifestaciones contempor\u00e1neas del sufrimiento ps\u00edquico a partir de la articulaci\u00f3n entre discursos y pr\u00e1cticas sociales, y sus interseccionalidades de g\u00e9nero, clase y raza; (4) el desarrollo y la mejora de dispositivos de atenci\u00f3n y nuevas tecnolog\u00edas sociales y cl\u00ednicas; (5) la historia y la epistemolog\u00eda del psicoan\u00e1lisis, con el fin de contribuir a la comprensi\u00f3n de sus transformaciones en la actualidad; (6) el trabajo en equipo y la interdisciplinariedad de la pr\u00e1ctica cl\u00ednica en centros de salud, escuelas, instituciones jur\u00eddicas y de asistencia social.<\/p>\n

Profesores:<\/strong> Daniel Kupermann<\/a>, Danielly Passos de Oliveira<\/a>, Isabel Cristina Gomes<\/a>, Marina Ferreira da Rosa Ribeiro<\/a> e Pablo de Carvalho Godoy Castanho<\/a>.<\/p>\n

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Intervenciones Cl\u00ednicas en Salud Mental: Diagn\u00f3stico, Acci\u00f3n Terap\u00e9utica y Prevenci\u00f3n<\/strong><\/p>\n

Investiga la intervenci\u00f3n cl\u00ednica utilizando diferentes metodolog\u00edas y en diversos contextos, buscando el desarrollo de procedimientos de diagn\u00f3stico, intervenci\u00f3n y prevenci\u00f3n para el cuidado y la preservaci\u00f3n de la salud mental humana. Sus \u00e1reas de investigaci\u00f3n prioritarias incluyen: 1. Evaluaci\u00f3n psicol\u00f3gica mediante procedimientos proyectivos, expresivos, perceptivos y neuropsicol\u00f3gicos. 2. Intervenciones cl\u00ednicas individuales en familias, instituciones y grupos sociales. 3. Tratamientos a corto y mediano plazo y evaluaci\u00f3n de psicoterapias. 4. Evaluaci\u00f3n e implementaci\u00f3n de intervenciones preventivas en di\u00e1logo con las pol\u00edticas p\u00fablicas.<\/p>\n

Profesores:<\/strong> Andr\u00e9s Eduardo Aguirre Ant\u00fanez<\/a>, Francisco Lotufo Neto<\/a>, Leila Cury Tardivo<\/a>, M\u00e1rcia Helena da Silva Melo<\/a> e Renatha El Rafihi Ferreira<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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